2 stvari koje su zajedničke svim genijalnim ljudima

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 03:49

Genijalnost se uopće ne objašnjava superinteligencijom, već kreativnošću – sposobnošću korištenja mašte u rješavanju bilo kojeg problema.

Razmišljanje van okvira

Uzmimo, na primjer, Benjamina Franklina. Sa malo ili nimalo školovanja i samostalnog učenja, postao je glavni pronalazač, diplomata, naučnik, pisac i političar u američkom prosvjetiteljstvu. Dokazao je da je munja električna po prirodi i izmislio način da je obuzda. Izmjerio je temperaturu oceanskih struja, postavši prvi koji je precizno mapirao Golfsku struju.

Sudbina Alberta Ajnštajna razvila se na sličan način. Kao dete, kasno je počeo da priča. A zbog buntovničkog odnosa prema tadašnjem obrazovnom sistemu bio je naklonjen nastavnicima.

Ispitivao je i promišljao sva saznanja koja je stekao, a koja dobro obučenim pristalicama klasičnog obrazovanja nikada ne bi pala na pamet.

A spor razvoj govornih vještina u djetinjstvu dao mu je priliku da sa zanimanjem promatra svakodnevne pojave koje drugi uzimaju zdravo za gotovo. Kasnije je Ajnštajn okrenuo naše razumevanje univerzuma naglavačke, razvijajući teoriju relativnosti i kvantnu teoriju. Da bi to učinio, doveo je u pitanje osnovnu ideju koju je opisao Isaac Newton: da se vrijeme kreće sekvencijalno, sekundu po sekundu, i da njegov napredak ne zavisi od posmatrača.

Ili pomislite na Stevea Jobsa. On je, poput Ajnštajna (koji je svirao violinu kada je bio u zastoju u radu), verovao u važnost lepote. Smatrao je da umjetnost, egzaktnost i humanističke nauke trebaju biti povezane jedna s drugom. Kao što znate, nakon što je završio školu, Jobs je upisao časove kaligrafije i plesa, a kasnije je otišao u Indiju u potrazi za duhovnim prosvjetljenjem.

Radoznalost

Ali, možda se najistaknutijim genijem može smatrati Leonardo da Vinci. Razmišljao je i kao umjetnik i kao naučnik, zahvaljujući čemu je mogao vizualizirati teorijske koncepte. Po vlastitim riječima, bio je sljedbenik iskustva i eksperimenta. Njegova najinspirativnija osobina bila je radoznalost.

Hiljade stranica dnevnika koji su ostali nakon njega pune su pitanja koja su ga zanimala. Na primjer, želio je znati zašto ljudi zijevaju, kako izgraditi kvadrat jednak krugu, šta uzrokuje zatvaranje aortnog zalistka, kako ljudsko oko percipira svjetlost i kako to može biti korisno u crtanju. Odlučio je da proučava kravlju placentu, krokodilske čeljusti, mišiće ljudskog lica i mjesečinu.

Da Vinci je želeo da zna sve što se može znati o svemu što postoji, uključujući prostor i naše mesto u njemu.

Njegova radoznalost je često bila usmjerena na stvari o kojima obični ljudi razmišljaju samo u djetinjstvu (na primjer, zašto je nebo plavo).

Neki ljudi se mogu smatrati genijima u određenoj oblasti, na primjer Leonard Euler u matematici, Mozart u muzici. Da Vinčijevi talenti i interesovanja obuhvatali su mnoge discipline. Derao je kožu s lica leševa, proučavajući strukturu mišića, a zatim napisao najpoznatiji osmijeh na svijetu. Ispitivao je ljudske lobanje, skicirao kosti i zube kako bi pouzdano dočarao muke Svetog Jeronima.

Da Vinci je bio genije, ali ne samo zato što je bio pametan. Što je još važnije, bio je model univerzalnog uma, čovjek čija se radoznalost širila na sve oko njega.