8 vrsta nastavnika kojima ne biste trebali vjerovati

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-01-13 00:53

Profesionalnost nastavnika i mentora obično nije upitna. I uzalud!

Ovaj članak je dio projekta Auto-da-fe. U njemu objavljujemo rat svemu što sprečava ljude da žive i postanu bolji: kršenju zakona, vjerovanju u gluposti, obmanama i prevarama. Ako ste naišli na slično iskustvo, podijelite svoje priče u komentarima.

Riječ „učitelj“se ne razumije samo kao školski nastavnik. U širem smislu, ovo uključuje učitelje, mentore, trenere i trenere svih slojeva – sve ljude koji bi trebali da vas učine pametnijim, boljim, pumpaju vaše talente. Ali nisu svi nastavnici podjednako korisni. Neki od njih bi vas trebali upozoriti.

1. Učitelj koji laže o svom obrazovanju

Gomila diploma ne garantuje uvijek visoke kvalifikacije i veliku količinu ljudskog znanja. Kao što njihovo odsustvo ne znači suprotno. Ali ako vam trener ili mentor pokaže lažne kore ili pokuša preuveličati njihov značaj, to postavlja pitanja.

Na primjer, trener može tvrditi da je certificiran od strane specijalizirane organizacije, recimo, ICF (International Coaching Federation), ali zapravo je samo član. Razlika je u tome što je za članstvo dovoljno uplatiti ulaz, ali je za sertifikat potrebno dokazati vještine i sposobnosti.

Ako vam se trener hvali hrpom takvih papira, nemojte biti lijeni da provjerite autentičnost barem nekih od njih.

2. Nastavnik koji nema praktičnog iskustva

Bernard Shaw je u svom članku “O obrazovanju” napisao: “Onaj koji to može; ko ne zna kako, taj druge uči. Ova tvrdnja nije uvijek tačna, ali tačno opisuje nastavnike koji svoje znanje nikada nisu primjenjivali u praksi. Takvi nastavnici mogu reći generalno ispravne stvari, ali se ne mogu koristiti jer su zastarjeli ili dizajnirani za idealne uslove rada.

Štaviše, računice drugih ljudi mogu biti pogrešne, čak i kada su u pitanju egzaktne nauke. Na primjer, dobitnik Nobelove nagrade, fizičar Richard Feynman u svojoj autobiografskoj knjizi prisjeća se kako je razmišljao o teoriji zasnovanoj samo na eksperimentima drugih ljudi, zbog čega je došao do pogrešnih zaključaka.

Nisam ni pogledao originalne podatke; Ja kao zadnji magarac čitam samo izvještaje. Da sam zaista dobar fizičar, odmah bih pogledao: "Koliko tačno znamo da je ovo T?" - to bi bilo razumno. Tada bih se odmah sjetio da sam već primijetio da je dokaz nezadovoljavajući. Od tada nisam obraćao pažnju ni na šta što tvrde "stručnjaci". Ja sam to shvatio.

Richard Feynman "Naravno da se šalite, gospodine Feynman!"

Savjeti koji nisu isprobani u praksi mogu djelovati. Ali bolje je prvi put testirati njihovu efikasnost ne na sebi. Ako ne želite da se opečete, potražite drugog mentora.

3. Učitelj koji se oslanja samo na svoje iskustvo

Koliko god iskustvo jedne osobe bilo ogromno, premalo je da bi se izvlačili zaključci iz kojih se može proširiti na sve ostale.

Međutim, ovu tehniku često koriste motivacijski treneri i poslovni treneri. Pričaju svoju priču i obećavaju da će podijeliti tajne sa slušaocima kako bi mogli ponoviti svoj uspjeh. Ali ne i činjenica da će uspjeti. Ovdje je sve bitno: vrijeme, mjesto, prošlost, okruženje i mnogi drugi faktori.

Na primjer, trener, na osnovu svoje priče o uspjehu, kaže: „Odmah napustite svoj nevoljeni posao, on vas ograničava. Nemojte se plašiti da pokrenete sopstveni biznis i rizikujete svoju ušteđevinu. Napustio sam kancelariju i zaradio milione. Ako je slušalac usamljeni mladić, iza kojeg još uvijek ne stoje stari roditelji sa dobrom zaradom, može sebi priuštiti da odustane i ušteđevinu potroši na rizičan poduhvat. Ima vremena da stane na noge i neće umrijeti od gladi. Samohranoj majci će biti teže u ovim uslovima: dobrobit njene dece zavisi od redovnosti njenih prihoda. A uoči odlaska u penziju, za osobu je opasno riskirati štednju, jer praktički nema vremena da ih dopuni u slučaju neuspjeha. To znači da su svim tim ljudima potrebne različite strategije i iskustvo trenera ovdje nije prikladno.

Priča jedne osobe može poslužiti kao inspiracija – demonstriranje onoga što je već moguće. Ali to nije univerzalno. Stoga, ako se učitelj vodi samo vlastitim iskustvom i ne uzima u obzir okolnosti života drugih ljudi, to bi trebalo biti alarmantno.

Zašto je homofobija opasna za cijelo društvo, a ne samo za homoseksualce

10 trikova prevaranta na koje padaju čak i pametni ljudi

Zašto ne platiti alimentaciju je odvratno

Šta zapravo zarađujete sa crnom platom

Kako mito od 200 rubalja vuče zemlju na dno

Zašto ilegalno preuzimanje sadržaja čini osobu ne piratom, već lopovom

Zašto su cirkusi i delfinariji ismijavanje životinja

Lično iskustvo: kako dug čini život pakao

4. Učitelj koji stvara sektu oko sebe

Znakovi sekte uključuju, između ostalog, totalitarnu sektu // Velika enciklopedija: U 62 toma. - M.: Terra, 2006:

• Imati izvanrednog harizmatičnog vođu, gurua koji po defaultu zna više nego što bilo ko drugi može znati.
• Nedostatak kritičkog mišljenja, suzbijanje pokušaja racionalnog razmišljanja.
• Psihološki pritisak.

Sada zamislite beskrupuloznog, ali uspješnog trenera koji pruža skupu obuku u više faza. On je, naravno, dobar govornik i zna kako da predvodi publiku. Od njegovih sljedbenika se traži slijepo obožavanje i nedostatak sumnje. Ako neko kaže da metode ne rade, reći će mu da jednostavno nije dostigao fazu razvoja da to osjeti. U grupi postoji hijerarhija, vodi se borba za mjesto u njoj i pristup guruu, a za unapređenje morate platiti. Sljedbenici sebe nazivaju riječju koja je nastala od imena vođe, zovu ga "guru", "učitelj" ili ne manje pretenciozan.

Takva obuka nije samo bacanje novca - opasna je. Da bi osoba platila što je više moguće i ne bi sumnjala u metode rada, njegova ličnost će se postepeno slomiti. Učenik će početi da se ograđuje od ljudi koji su mu značajni, kako ne bi pratili promene i ne bi ometali da ga otkinu kao lepljivu.

Ako vidite ovako nešto u kočiji, klonite se njega. Naravno, gomila obožavatelja koji se dive obično se spontano pojavi oko dobrog učitelja. I oni će takođe biti spremni da vas raskomadaju zbog neslaganja. Ali sve dok ne padnete pod vlast harizmatičnog vođe, obično nije teško razlikovati jedno od drugog.

5. Učitelj koji djeluje kroz uvrede

Motivacija može varirati. Neki nastavnici ohrabruju. Drugi biraju suprotnu metodu. Od njih možete čuti nešto poput „Je li ovo sve za šta ste sposobni? Slabo!" ili "Ti to nikad ne možeš, krpo jedna." Za neke ova motivacija funkcionira, ali to ne znači da je dobra. Ako su uvrede jedini katalizator vašeg razvoja, to je razlog da posjetite psihologa.

Logična reakcija osobe na pokušaje da je ponizi je da ode, a ne da dokaže da je drugi u krivu.

Nastavnik treba da ohrabruje učenike, a ne da ih obeshrabruje etiketirajući ih. Sposobnost da se pokaže perspektiva, načini za postizanje uspjeha jednako dobro motiviraju. Ne dozvolite nikome da se afirmira na vaš račun.

6. Učitelj koji poznaje "tajnu metodu"

Mnogi životni ciljevi postižu se vrlo svakodnevnim radnjama. Na primjer, ako želite da naučite strani jezik, potrebno je da uče redovno i puno. Ili ako sanjate da gubite na težini, morate potrošiti više kalorija nego što unosite. Za takve priče nećete dobiti mnogo novca.

Ljudi vole da traže "čarobnu pilulu" i šarlatani to koriste. Na primjer, prodaju tajnu tehniku masaže suhom četkom koja bi trebala ukloniti masne naslage na butinama. I sama četkica se, u pravilu, također prodaje u isto vrijeme, jer će samo ona pomoći da se dobije rezultat. Spoiler upozorenje: neće pomoći.

U ovoj situaciji postoji nekoliko ishoda:

1. Ako je tajna tehnika popraćena promjenom prehrane i/ili povećanjem potrošnje kalorija, onda će uspjeti. Ali sve lovorike će pripasti čudesnom kistu.
2. Tehnika neće raditi, ali ćete biti optuženi da ste je jednostavno pogrešno primijenili.
3. Tehnika neće raditi, ali pa šta. Iza vas je red istih studenata sa novcem.

Ako vam se ponudi tajno znanje koje bi vas trebalo brzo i trajno spasiti od problema, to je obično laž.

7. Nastavnik koji daje nenaučna ili nepotvrđena znanja

Takvi učitelji se nalaze posvuda. Treneri i treneri uče žene da vrte maticu, nose suknje i sakupljaju energiju zemlje. A učitelji u školi prikazuju video zapise o telegoniji u nastavi.

Mentor, učitelj se obično doživljava kao autoritativna ličnost koja je dobro upućena u problematiku - inače zašto ići kod njega. Stoga je važno osigurati da njegove riječi budu potkrijepljene naukom - pravim istraživanjem, a ne tajnim dokumentima - i oslonjene na bazu dokaza. Teorije zavjere je najbolje zanemariti.

8. Učitelj motiva

Postoje mentori koji pričaju kao citati sa društvenih mreža. Fiksirani su na pozitivno razmišljanje i podstiču ga na sve moguće načine, stalno govore da su misli materijalne. Nije loše dok je sve umjereno.

Ali neki ljudi zaboravljaju da vam kažu da uspeh ne zavisi samo od pozitivnog razmišljanja. Možete se zamisliti s novcem u rukama koliko god želite. Ali da biste ih dobili, morat ćete naporno raditi, ograničiti se na neki način, razvijati se, provesti dosta vremena učeći nove vještine. A ni tu se ne može bez sreće.

Stoga je najbolje izbjegavati trenere koji potiču pozitivno razmišljanje, ali ga lišavaju surove životne stvarnosti.