Sadržaj:

Šta je akmeologija i treba li joj vjerovati
Šta je akmeologija i treba li joj vjerovati
Anonim

Ideje ove discipline stare su hiljadama godina, ali to nije razlog da se smatra istinski naučnom teorijom.

Šta je akmeologija i treba li joj vjerovati
Šta je akmeologija i treba li joj vjerovati

Šta je akmeologija i kako je nastala

Akmeologija je disciplina koja proučava karakteristike razvoja osobe i ličnosti, a također traži načine da se u tom procesu dođe do najviše točke. Akmeolozi sprovode svoja istraživanja u oblasti psiholoških i edukativnih nauka, ali se pozivaju i na dostignuća biologije, gerontologije, genetike, neuronauka i drugih industrija.

Ime dolazi od starogrčkog ακμή ("akme") - "vrh". U staroj Grčkoj ovu riječ nazivali su kulminacijom kreativnog i mentalnog razvoja, koji je, prema drevnim idejama, došao sa 40 godina. Danas se u psihologiji ovaj termin koristi za Acme. Veliki psihološki rečnik. M. 2003. najviša tačka u intelektualnom, psihičkom i profesionalnom razvoju osobe.

Dakle, akmeologija proučava vrhunac ljudske aktivnosti u odrasloj dobi (30-50 godina) i načine da se dostigne taj vrhunac.

Prvi put je termin "akmeologija" upotrebio 1928. sovjetski psiholog Nikolaj Ribnikov. Dakle, po analogiji s pedologijom - interdisciplinarnim smjerom u pedagogiji koji proučava razvoj djeteta, predložio je nazvati naukom o razvoju zrelih ljudi. Sredinom 20. vijeka, drugi sovjetski psiholog, Boris Ananiev, odredio je mjesto akmeologije u sistemu ljudskih nauka.

Profesor Anatolij Derkač i akademik Aleksej Bodalev su 1992. godine osnovali Odeljenje za akmeologiju i psihologiju profesionalne delatnosti pri RAGS-u pri predsedniku Ruske Federacije (danas RANEPA), koje radi i danas.

Godine 1995. u Sankt Peterburgu je osnovana Akmeološka akademija, koja je kasnije pretvorena u Institut za psihologiju i akmeologiju u Sankt Peterburgu.

Danas akmeologija pokušava da Derkach A. A., Selezneva E. V. Akmeologija u pitanjima i odgovorima. M. 2007. da prevaziđe psihologiju i uspostavi veze sa kulturološkim studijama, filozofskom antropologijom i drugim oblastima znanja. Istraživači ističu akmeologiju. Udžbenik ed. A. A. Derkach. M. 2004 vojne, informativne, medicinske, menadžerske, pedagoške, političke, sportske, etničke i druge grane akmeologije.

Šta proučava akmeologija

Pored akme, u vidno polje akmeologa spadaju i koncepti zrelosti, kompetencije, profesionalizma, samobitnosti i subjektivnosti, samospoznaje, samoregulacije i samokreacije. Istraživači su posvećeni akmeologiji. Udžbenik ed. A. A. Derkach. M. 2004 kako bi shvatio kako se osoba usavršava, kako može u potpunosti iskoristiti svoje životne resurse i ostvariti procvat profesionalne i kreativne aktivnosti.

U skladu s tim, akmeolozi daju svakakve preporuke kako da izvučete maksimum iz svog akmea i kako ocijeniti svoje rezultate i profesionalnost.

Akmeolozi smatraju da osnovu za dostignuća odraslih postavljaju A. Derkach, E. Selezneva Akmeologija u pitanjima i odgovorima. M. 2007. u djetinjstvu, kada dijete akumulira iskustvo, formira stav prema poslu, kreativnosti, liderstvu i sl.

Akmeolozi zrelom osobom nazivaju osobu sa razvijenim osjećajem odgovornosti, koja je sposobna da brine o drugima i nastoji da bude konstruktivna u rješavanju problema. Glavni pokazatelj zrelosti je prisustvo postignuća koja su prepoznati od strane drugih.

Akmeologija je pozvana da pomogne u razvoju ovih kvaliteta. Udžbenik ed. A. A. Derkach. M. 2004 Primijenjena akmeologija. Prema ovoj disciplini, da bi postao uspješan, na primjer, državni službenik, mora razviti sposobnost empatije, strpljenja, pažnje i odgovornosti. Također je važno održavati fizičko i mentalno zdravlje, kao i neku vrstu aktivne energije.

Da li je akmeologija naučna

Ova grana znanja je uvrštena u listu naučnih specijalnosti VKS sa šifrom "19.00.13 Razvojna psihologija, akmeologija". Prema podacima teme disertacija i sažetaka na specijalnosti HAC RF 19.00.13. Razvojna psihologija, akmeologija. disserCat sajt disserCat, u ovom pravcu aplikanti su odbranili više od 1.700 teza.

Međutim, postoje faktori koji negativno utiču na status ove discipline.

Akmeolozi se uglavnom objavljuju u sopstvenom časopisu "Akmeologiya", koji izlazi od 2001. godine, i praktično ne postoji široka naučna rasprava koja uključuje naučnike koji nisu povezani sa tim.

I sami stručnjaci ove discipline priznaju nesavršenost njene metodologije. Evo samo nekoliko kritika:

  • Akmeologija nema svoj predmet istraživanja, ona ostaje u okviru psihologije.
  • Akmeologija je u povojima, ali tvrdi da je univerzalna u svom znanju.
  • Članke često ne pišu akmeolozi, već studenti, državni službenici, pa čak i vojska. Kao rezultat toga, ovi radovi se često bave pitanjima koja nisu direktno povezana s akmeologijom.
  • Zakoni i definicije akmeologije nisu specifični: protivrečnosti o tome ko se smatra da je postigao akme javljaju se čak i među akmeolozima.
  • Istovremeno, njihove ideje su već bile stare hiljadama godina - antički filozofi su bili svjesni potrebe za samorazvojom. Akmeologija, s druge strane, ne prijavljuje ništa novo.
  • Uprkos višegodišnjem postojanju ove discipline, njena baza dokaza je još uvijek slaba ili odsutna.

Zbog toga su rezultati mnogih akmeoloških studija osrednji i beznačajni. Na primjer, ideja da uspjeh u velikoj mjeri ovisi o čovjekovoj želji može se čuti i na najnekvalitetnijoj psihološkoj obuci.

Motivacija (cilj, težnja, potreba, ideal) kao faktor razvoja ličnosti specifična je po tome što fiksira željeno buduće stanje stvarnosti, koje još nije dostupno, koje ne postoji. Motivacija sadrži kontradikciju između nepoželjne sadašnjosti i željene budućnosti, i samo zbog toga ona postaje poticaj, pokretačka snaga aktivnosti, aktivnosti usmjerene na rješavanje, otklanjanje ove kontradikcije…

Dakle, budućnost postaje izvor sadašnjosti, željeni rezultat aktivnosti postaje podsticaj za njeno sprovođenje, posledica postaje pokretačka snaga koja prethodi stvarno razvijenoj aktivnosti u vremenu kao „materijalni” uzrok cilja. dobijeni rezultat.

Akmeologija. Udžbenik ed. A. A. Derkach. M. 2004

Akmeologija se ne proučava izvan postsovjetskog prostora. Filozof Artemy Magun, analizirajući stanje ruskih univerziteta, svrstao ga je u niz disciplina, čije je formiranje, po njegovom mišljenju, povezano s krizom nauke na teritoriji bivšeg SSSR-a. Njihovu pojavu Magun povezuje sa odvajanjem sovjetskih nauka, pre svega društvenih, od svetskog istraživačkog iskustva i izostankom međusobne kritike.

Status istraživačkih organizacija za akmeologe je također kontroverzan.

Godine 2016. Rosobrnadzor je lišio Y. Chayuna Institut za psihologiju i akmeologiju izgubio je akreditaciju. Kommersant Sankt Peterburg Institut za psihologiju i akmeologiju državne akreditacije za neusklađenost sa državnim standardima, uključujući implementaciju programa nije u potpunosti. U to vreme univerzitet je bio u potpunoj apsorpciji od strane Istočnoevropskog instituta za psihoanalizu, a ova obrazovna ustanova je ubrzo ostala i Feofanov S. Vratite licencu Istočnoevropskom institutu za psihoanalizu. Selo nije akreditovano.

Primjetna je rastuća kriza akmeologije: zatvorena su vijeća za disertacije na njoj, univerziteti likvidiraju katedre za akmeologiju, smanjuje se upis novih studenata, a javljaju se zahtjevi da se disciplina isključi sa liste VKS.

Ovdje se također možemo podsjetiti da akmeolozi traže interdisciplinarne veze sa drugom granom znanja - sinergetikom, čija se primjena u humanističkim naukama u Ruskoj akademiji nauka naziva pseudonaučnom.

Dopunjavanje sumnjive reputacije akmeologije je proliferacija brojnih trenera i organizacija koje nude svoje usluge u "otključavanju potencijala" i "evoluciji svijesti". Tu su i informacioni biznismeni koji su spremni da podučavaju „zahtjevanu udaljenu profesiju „Akmeolog““.

Tako ispada da je akmeologija sumnjiva "nauka" o svemu i ničemu. Argumenti za ovu "umjetnost postignuća" su nejasni, a savjeti su spekulativni i dobro poznati. Na kraju krajeva, ne morate biti akmeolog da biste shvatili da se temelj ljudske ličnosti postavlja u djetinjstvu, a sposobnost preuzimanja odgovornosti i brige za voljene osobe su znakovi zrelosti.

Preporučuje se: