Kako znati da li je prostor pogodan za život s djetetom? Kontrolna lista za sigurno okruženje

2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 03:49

Sjajno je kada te ništa ne sprečava da budeš slobodan i nezavisan, ali u isto vrijeme i siguran. Zajedno objašnjavamo kako okruženje pomaže djeci da odrastaju pametna, kreativna i samouvjerena.

1. Dvorište-park, ne dvorište-parking

Buka motora, gasoviti vazduh i nesreće ispod prozora uobičajena su priča u većini ruskih gradova. Kada je u dvorištu parking, strašno je pustiti djecu u šetnju samu: neprecizan vozač može pregaziti dijete, a opći nedostatak sadržaja privlači marginalne kompanije. Zbog toga djeca ostaju kod kuće, igraju se i malo kreću, nedostaje im živa komunikacija sa vršnjacima.

Potražite područja u kojima se više pažnje posvećuje uređenju okoliša oko kuće. Jedan od najnovijih trendova su zatvorena dvorišta-parkovi sa zonama za aktivne igre i rekreaciju, u kojima nije strašno pustiti dijete samo u šetnju. Na primjer, koncept dvorišta-parka implementiran je u stambenom kompleksu "Varshavskoe shosse 141".

2. Razvoj igrališta, a ne plastičnih gradova

Normalno je da se odrasli boje za djecu i štite ih od svega na svijetu. Tako se pojavljuju "sigurne" oblasti - monotone plastične strukture s niskim toboganima i sićušnom kutijom za pijesak. U teoriji, ovo je dobro: ne možete se popeti visoko, skočiti odnekud i pogoditi. Ali djeca često dobiju modrice upravo zato što ne znaju procijeniti svoju snagu i kontrolirati tijelo. Ako zgrabite dijete u hodu, ono neće naučiti da pada i grupiše se. Ako ga zaštitite od visokih tobogana, neće znati koja su visina i opasnost.

Djetinjstvo je savladavanje strahova, a ne isključivanje iz života. Djeca se moraju penjati, povlačiti, skakati i penjati da bi naučila kako kontrolirati svoja tijela. U igri dijete razumije kako svijet funkcionira, kada padne i dobije modrice ili rizikuje i pobjeđuje.

dati takvu priliku. Prirodni materijali – drvo, pijesak, kamen, voda – omogućavaju djetetu da istražuje i istražuje prirodu. Visoki tobogani, užad i viseći mostovi unose element rizika, ostavljajući dovoljno prostora za igre na otvorenom.

3. Dobar vrtić blizu kuće

Djeca doživljavaju svijet drugačije od odraslih: gledaju predmete s male visine, još nisu upoznata s teksturama, linijama i bojama. Na njih stalno djeluje mnogo iritansa: igračke, pametni telefon, TV, kompjuter, vanjsko oglašavanje. Previše svijetli interijeri u dječjim sobama samo pojačavaju ovaj efekat i sprječavaju dijete da se koncentriše.

Dobar vrtić zna za ove karakteristike i uzima ih u obzir prilikom kreiranja i uređenja prostora.

Dizajn okruženja snažno utiče na stanje i ponašanje djeteta. To može pomoći u fokusiranju vaše pažnje, a može biti ometajuće i dosadno.

Ako je u dizajnu prostora vrtića previše boja, to djeluje hiperstimulativno: djeca postaju pretjerano uzbuđena, ponekad čak i tjeskobna i uplašena.

Kako razlikovati:

• U dizajnu se koriste glavni svjetlosni ton i dva ili tri dodatna. U prostoru za igru to mogu biti svijetle boje, u spavaćoj ili radnoj sobi, mirne složene nijanse.
• Dekoracija koristi prirodne materijale s različitim teksturama: drvo, metal, pluta.
• Slike na zidovima su pojednostavljene što je više moguće: apstraktne slike i slike razvijaju maštu. Informacije se nalaze u vidnom polju djeteta - na visini do 1,5 metara.
• Djeca mogu ukrasiti sobu i učestvovati u dizajnu grupe: okačiti svoj crtež, donijeti svoju igračku, crtati po zidovima na posebnom mjestu.

Unutrašnjost vrtića u stambenom kompleksu "Buninskie Luga" urađena je u mirnim bojama kako bi se dijete moglo bolje koncentrirati tokom nastave.

Važno je da se prostor lako transformiše: premjestite ili uklonite namještaj, iskoristite ga za igru ili dječju predstavu. Nakon što su savladali svemir, djeca počinju da se dosađuju. Prostor koji se mijenja razvija kreativno razmišljanje i brzinu učenja.

4. Škola u koju dijete može doći samo

Preveliko starateljstvo ne daje detetu nezavisnost, a roditeljima slobodno vreme. Djeca mogu sama doći do škole ako nisu predaleko: na primjer, nekoliko tramvajskih stanica. Glavna stvar je da znaju kako se ponašati u gužvi. Stručnjaci škole Lisa Alert daju sljedeće upute:

1. Djeca bi trebala znati vaš broj mobilnog telefona napamet.
2. Ako se dijete izgubi, ostaje na mjestu i čeka, a roditelji traže.
3. Djeca mogu potražiti pomoć od policije, osobe sa djetetom ili nekoga ko radi na mjestu gdje su se izgubili.
4. Možete hodati samo po prepunim i dobro osvijetljenim ulicama.
5. Odrasla osoba se nikada ne obraća djetetu za pomoć – ono rješava svoje probleme sam ili sa drugim odraslima.

5. Razvijena infrastruktura, a ne visoke zgrade na terenu

Za porodice sa decom nedostatak obližnje ambulante, bazena, parka i bilo kakvog provoda postaje nerešiv problem. Dolazak od novih područja do takvih lokacija obično je dug, a putovanje s malim djetetom oduzima puno energije.

Stoga je razvijena infrastruktura neosporan plus za porodicu sa djecom. Jednako je važno da se nedaleko od kuće nalaze krugovi i sekcije. Možete biti skeptični u pogledu ranog engleskog ili mačevanja, ali je sjajno kada dijete ima priliku isprobati nešto novo. Ako u blizini nema sekcija i kružoka, djeca su prepuštena sama sebi i umjesto pozorišta, fudbala i plesa provodit će cijele dane na internetu.