Sadržaj:
2024 Autor: Malcolm Clapton | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 03:49
Većina nas se ne sjeća prvih godina života, od najvažnijeg trenutka - rođenja - pa sve do vrtića. Čak i kasnije, naša sjećanja su fragmentarna i mutna. Roditelji, psiholozi, neuroznanstvenici i lingvisti dugi niz godina pokušavaju odgovoriti na pitanje zašto se to događa.
U čemu je stvar? Na kraju krajeva, djeca upijaju informacije poput sunđera, formirajući 700 neuronskih veza u sekundi i uče jezik takvom brzinom na kojoj bi mu pozavidio svaki poliglota.
Mnogi vjeruju da odgovor leži u radu Hermanna Ebbinghausa, njemačkog psihologa iz 19. stoljeća. Prvo je na sebi izveo niz eksperimenata, omogućavajući vam da saznate granice ljudskog pamćenja.
Da bi to učinio, sastavio je redove besmislenih slogova ("bov", "gis", "loch" i slično) i zapamtio ih, a zatim provjerio koliko je informacija pohranjeno u njegovoj memoriji. Kao što potvrđuje i Ebbinghaus, vrlo brzo zaboravljamo ono što smo naučili. Bez ponavljanja, naš mozak zaboravlja polovinu novih informacija unutar prvog sata. Do 30. dana čuva se samo 2-3% primljenih podataka.
Ispitujući krivulje zaborava 1980-ih, naučnici su otkrili Davida C. Rubina. … da imamo mnogo manje sjećanja od rođenja do 6-7 godina nego što se misli. Istovremeno, neki se sjećaju pojedinačnih događaja koji su se dogodili kada su imali samo 2 godine, dok se drugi ne sjećaju događaja do 7-8 godina. U prosjeku, fragmentarna sjećanja se pojavljuju tek nakon tri i po godine.
Posebno je zanimljivo da postoje razlike u načinu pohranjivanja sjećanja u različitim zemljama.
Uloga kulture
Psiholog Qi Wang sa Univerziteta Cornell sproveo je istraživanje o Qi Wangu. …, u okviru kojeg je zabilježila uspomene iz djetinjstva kineskih i američkih studenata. Kao što se i moglo očekivati prema nacionalnim stereotipima, američke priče su se pokazale dužim i detaljnijim, ali i znatno egocentričnijim. Nasuprot tome, priče kineskih studenata bile su kratke i reprodukovale su činjenice. Osim toga, njihova sjećanja počinju u prosjeku šest mjeseci kasnije.
Druga istraživanja Qi Wanga potvrđuju razliku u formiranju pamćenja. … … Ljudi sa više egocentričnim pamćenjem lakše ga pamte.
„Postojala je velika razlika između takvih sjećanja 'Bili su tigrovi u zoološkom vrtu' i 'Vidio sam tigrove u zoološkom vrtu, bili su strašni, ali je ipak bilo jako zanimljivo' postoji velika razlika , kažu psiholozi. Pojava djetetovog interesa za sebe, nastajanje vlastitog gledišta pomaže da bolje zapamti ono što se dešava, jer to uvelike utječe na percepciju različitih događaja.
Ki Wang je zatim izveo još jedan eksperiment, ovog puta intervjuirajući američke i kineske majke Qi Wang, Stacey N. Doan, Qingfang Song. … … Rezultati su ostali isti.
„U istočnoj kulturi, uspomene iz detinjstva su manje važne“, kaže Vang. - Dok sam živeo u Kini, niko me nije ni pitao za to. Ako društvo usađuje da su ta sjećanja važna, ona se više talože u sjećanju."
Zanimljivo je da su najranija sjećanja zabilježena među autohtonim stanovništvom Novog Zelanda - Maori S. MacDonald, K. Uesiliana, H. Hayne. …
… Njihova kultura stavlja veliki naglasak na sjećanja iz djetinjstva, a mnogi Maori pamte događaje koji su se dogodili kada su imali samo dvije i po godine.
Uloga hipokampusa
Neki psiholozi smatraju da nam sposobnost pamćenja dolazi tek nakon što savladamo jezik. Međutim, dokazano je da prva sjećanja gluhe djece od rođenja potiču iz istog perioda kao i ostala.
To je dovelo do pojave teorije prema kojoj se ne sjećamo prvih godina života samo zato što u ovom trenutku naš mozak još nema potrebnu "opremu". Kao što znate, hipokampus je odgovoran za našu sposobnost pamćenja. U vrlo ranoj dobi, još uvijek je nerazvijen. Ovo su vidjeli ne samo među ljudima, već i među pacovima i majmunima Sheena A. Josselyn, Paul W. Frankland. …
Međutim, neki događaji iz djetinjstva utječu na nas čak i kada ih se ne sjećamo Stella Li, Bridget L. Callaghan, Rick Richardson. …, stoga neki psiholozi smatraju da je sjećanje na te događaje još uvijek pohranjeno, ali nam je nedostupno. Do sada naučnici to još nisu uspjeli empirijski dokazati.
Imaginarni događaji
Mnoga naša sjećanja iz djetinjstva često nisu stvarna. Od rodbine slušamo o određenoj situaciji, spekulišemo o detaljima, a vremenom nam se to počne činiti kao naše vlastito sjećanje.
Čak i ako se zaista sjećamo nekog određenog događaja, to se sjećanje može promijeniti pod utjecajem priča drugih.
Dakle, možda nije glavno pitanje zašto se ne sjećamo svog ranog djetinjstva, već možemo li uopće vjerovati barem jednom sjećanju.
Preporučuje se:
Samopovređivanje: zašto ljudi sami sebe povrijeđuju
Nekima samoozljeđivanje može pomoći u borbi protiv duševne boli. Međutim, efekat ovoga je kratkotrajan, a sama praksa je prilično opasna
Zašto ne platiti porez - krasti od sebe
Navikli smo da se oslanjamo na državu i mnogo tražimo od nje, iako ni sami ne primjećujemo da neplaćanjem poreza sabotiramo njen rad
Zašto ne možemo ni na koji način prihvatiti sebe
Zašto se poredim sa drugima? Kako voljeti sebe? Kako prihvatiti sebe onakvim kakav jesam? Odgovori na ova i druga važna pitanja nalaze se u našem članku
"Sve je bilo tako!": Zašto se sećamo onoga što se nikada nije dogodilo
Možemo zbuniti citate, ne primijetiti lažne detalje na našim fotografijama, ali što je najgore, kada optužbe zasnovane na lažnim sjećanjima uništavaju nečiji život
Zašto ljudi ugrađuju čipove u sebe, kako to proširuje mogućnosti ljudskog tijela i zašto je opasno?
Da li je moguće zaraziti čip ugrađen pod kožu virusom i vredi li se plašiti da bismo mogli biti mikročipirani neprimećeno. Dobro jutro profesore Godine 1998. britanski kibernetičar Kevin Warwick odlučio je PROFESORA KIBORGA na neobičan, pa čak i inovativan eksperiment u to vrijeme.