Sadržaj:

Šta bi trebao biti učitelj u XXI vijeku: sami nastavnici odgovaraju
Šta bi trebao biti učitelj u XXI vijeku: sami nastavnici odgovaraju
Anonim

Promo

Savremeni učitelj ne kaže "Jesi li zaboravio glavu kod kuće?" ili "Šuma ruku!" a još manje preopterećuje učenike trpanjem "od sada do sada". Umjesto toga, motiviše štićenike da stiču znanje, a sam stalno uči. Zajedno sa "" pitali smo iskusne mentore šta zaista cool učitelj zna i može.

Šta bi trebao biti učitelj u XXI vijeku: sami nastavnici odgovaraju
Šta bi trebao biti učitelj u XXI vijeku: sami nastavnici odgovaraju

1. Posjeduje modernu tehnologiju

Učenici se danas retko odvajaju od gadžeta, a mentor koji ne zna da koristi pametni telefon ili ne zna da ide na internet teško da će moći da govori istim jezikom sa njima. Nastavnik koji je prijatelj s tehnologijom može pripremiti živopisne prezentacije, voditi virtuelne ture i snimati nastavne video zapise. Takođe je u stanju da ljubav štićenika pretvori u gadgete za dobrobit cilja - na primjer, govoreći o cool obrazovnim aplikacijama i uslugama.

Image
Image

Anatolij Pronin Šef odeljenja u regionalnom centru za razvoj informacionih sistema Rostelecom. Predaje Ruby on Rails razvoj.

Pojavom novih tehnologija obrazovanje je postalo zanimljivije i raznovrsnije. Možete se povezati na nastavu na daljinu s bilo kojeg mjesta u svijetu, snimanje lekcije vam omogućava da ponovite gradivo, a online testovi i simulatori pomažu u dodatnoj konsolidaciji znanja. Međutim, vjerujem da učenje na daljinu neće u potpunosti zamijeniti vanmrežnu nastavu. Razvoj nekih vještina zahtijeva lično prisustvo - na primjer, soft skills je teško razviti bez žive komunikacije.

2. Zna da se uključi u dijalog sa učenicima

Kompetencije savremenog nastavnika: sposobnost vođenja dijaloga sa učenicima
Kompetencije savremenog nastavnika: sposobnost vođenja dijaloga sa učenicima

Savremeni nastavnik često postavlja učenicima pitanja kako bi ih motivisao na rasuđivanje i ume da sasluša odgovore. Čak i ako učenik nije u pravu, mentor ga neće kritikovati niti ismijavati, jer takva reakcija može obeshrabriti svaku želju za učenjem nečeg novog. Umjesto toga, nastavnik će moći razumno objasniti u čemu ta osoba griješi.

Image
Image

Kiril Pikhtovnikov Zamenik generalnog direktora - tehnički direktor u IT klasteru, Rostelecom. Više od 9 godina predavao je razvoj na PNRPU.

Tokom mog rada kao nastavnika shvatila sam da u učionici uvijek ima zainteresovanih učenika i onih koji su došli samo da se pokažu. Tajna je pronaći oči momaka koji su zaista zainteresovani i reći im, a postepeno se i ostali privlače.

3. Stalno uči

Svijet se ubrzano razvija, stoga je jedna od važnih vještina moderne osobe sposobnost savladavanja novih stvari tijekom života. Ovo je neophodno i za učenike i za nastavnike. Mogućnost korištenja gadžeta i primjene savremenih tehničkih rješenja i nestandardnih tehnika u nastavi pomaže mentorima da zadobiju pažnju i povjerenje štićenika.

Image
Image

Anatolij Pronin

Tehnologija ne miruje - to se posebno dobro osjeća u IT-u. Da biste bili u trendu, morate sami da učite. Na primjer, prošao sam školu za vođenje tima u Rostelecom IT-u - to mi je dalo mnogo novih znanja, koje već primjenjujem u praksi. Nedavno sam završio kurs o veštačkoj inteligenciji. Ova tema nije direktno vezana za moj rad, ali sam želio da zaronim dublje u nju i detaljno proučim problem.

Ranije je bilo nemoguće zamisliti da će nastavnici koristiti tehnologije virtuelne stvarnosti i 3D štampače u učionici. Promijenjen je i format ispita, a prije svega 25 godina niko nije čuo za Jedinstveni državni ispit.

Video nadzor jedinstvenog državnog ispita jedan je od važnih projekata "". Zahvaljujući njegovoj implementaciji, procedura USE je postala transparentnija i omogućila jednake uslove za sve učesnike. Ove godine Rostelecom ima više od 109.000 video kamera na ispitnim mestima širom zemlje, a sistem mašinskog vida pomogao je da se prati poštovanje pravila - posebna tehnologija u realnom vremenu analizira ponašanje učenika i beleži sumnjive aktivnosti.

4. Zna pronaći pristup učeniku

Sva djeca na različite načine asimiliraju informacije. Nekima je dovoljno pročitati pravilo iz udžbenika, dok će drugi brzo razumjeti materijal koji je dat ilustracijama. Ako nastavnik koristi različite formate za prezentovanje informacija, on može učiniti čas zabavnim za cijeli razred.

Image
Image

Roman Khazeev Zamjenik direktora Odjeljenja za implementaciju digitalnih projekata, predavač u školi vođenja tima, Rostelecom.

Trebalo bi da pokušate da komunicirate sa učenicima kao jednake i da ih doživljavate kao kolege. Ko zna, odjednom će i oni biti na mjestu nastavnika, a on na mjestu učenika. Odnosi s poštovanjem su ključ zdrave komunikacije i uspješnog završetka bilo kojeg kursa. Kod mene je oduvijek djelovalo pravilo entuzijazma: ako sam nastavnik gori onim što radi, a ne daje knjiško znanje, već iskustvo dokazano „u borbi“, učenici će sigurno biti zainteresovani za njega.

Ako učenik ne savlada predmet, nastavnik će pokušati da shvati zašto. Uostalom, razlozi mogu biti različiti – od praznina u znanju do nedostatka motivacije. Dobar nastavnik poznaje nivo svakog učenika i moći će da izabere individualni zadatak kako bi se snašao u gradivu.

5. Motiviše za sticanje znanja

Važno je da nastavnik podstiče radoznalost i kritičko mišljenje učenika, a ne da ih prisiljava da mehanički pamte pravila. Iskusni nastavnik ne dozvoljava učenicima da koriste varalice za svoje dobro – na kraju krajeva, varanje se može pretvoriti u lošu naviku koja ubija želju za radom. Umjesto trpanja, nastavnik može učenicima zadati kreativne zadatke na koje se odgovori ne mogu brzo pronaći na internetu.

Image
Image

Anatolij Pronin

Ja sam protiv varanja. To može značiti da osoba nije zainteresirana za predmet, glavna stvar je dobiti ocjenu po svaku cijenu. Zadatak nastavnika je da objasni zašto je važno sticati znanje. Na primjer, predajem Ruby on Rails razvoju. Ovdje neće biti moguće otpisati ili tražiti da to učinite umjesto vas - u daljem radu takav stručnjak se neće nositi sa svojim dužnostima i jednostavno će biti otpušten.

Učitelj je osoba koja je, prema vlastitom iskustvu, popunila mnoge neravnine, pa ga možete zamoliti za pomoć u savladavanju gradiva ako ne možete sami shvatiti. Dobar učitelj ima individualan pristup i zna kako prenijeti ovu ili onu informaciju svima. Osim toga, mentor je u stanju da motiviše učenike da savladaju gradivo – ako je nastavnik mogao, može i oni!

Nastavnik priskače u pomoć "" sa projektom "", koji omogućava video nadzor jedinstvenog državnog ispita. Učenici imaju priliku da pokažu svoje znanje iz stvarnog svijeta. A onima od njih koji nisu stekli naviku da prepisuju tuđe radove ovo će biti samo drago.

6. Ima širok spektar interesovanja

Kompetencije savremenog nastavnika: širok spektar interesovanja
Kompetencije savremenog nastavnika: širok spektar interesovanja

Školski predmeti nisu izolovani jedni od drugih. Na primjer, poznavanje istorije pomoći će nastavniku književnosti da uroni učenike u kontekst i ispriča koji su događaji utjecali na živote likova iz djela. A biolog koji dobro poznaje geografiju može objasniti kako su se životinje naselile širom planete.

Image
Image

Roman Khazeev

Nastavnik mora voljeti svoj posao da bi ga obavljao efikasno i profesionalno. Ali bez mogućnosti da se oslonite na nešto drugo u životu osim posla i porodice, biće teško. To je kao stolica na dvije noge - neće biti stabilna. A ako dodate treći oslonac, struktura će postati pouzdana. Stoga je važno da svaki profesionalac ima hobi. Ovo ne samo da omogućava rasterećenje, već postaje još jedan most za studente, koji će im omogućiti da pronađu zajednički jezik.

Djeca su više zainteresirana da slušaju osobu koja može objasniti temu na primjerima iz života. Jedva da je neko od učenika odgovorio na pitanje "Zašto da učim engleski?" dovoljna je replika "Odrasteš - shvatićeš". Ali priča o tome kako je znanje jezika pomoglo da se nađe put u stranom gradu zvuči uvjerljivo.

Image
Image

Anatolij Pronin

Učitelj treba da se prebaci na druge aktivnosti, hobije, hobije kako bi proširio svoje vidike i ne bi izgorio od posla. Ja bih sport stavio na prvo mesto. Bavim se džogiranjem, plivanjem, crossfitom - trening mi omogućava da rasteretim glavu i održavam se u dobroj formi. Išla sam na društvene plesove – to mi je pomoglo da bolje razumijem ljude i njihovo ponašanje, što je vrlo važno u učenju.

7. Sposoban da čak i dosadnu temu učini zaraznom

Dobar učitelj je i odličan pripovedač. Umjesto da monotono reproducira tekst udžbenika, on može začiniti gradivo svijetlim citatom, šalom ili vizualnim i razumljivim primjerom.

Image
Image

Sergej Rakov, direktor sektora za razvoj video nadzora, Rostelecom. Podučava nove kolege na projektima.

Bolje je razvodniti teoriju zanimljivim pričama iz svog iskustva. Recite nam o stvarnim problemima s kojima ste se suočili, kako ste se nosili s njima ili kako niste uspjeli.

Profesionalac u svom polju tečno govori govorništvo: ne šapuće i ne brblja o materijalu, održava kontakt sa publikom i koristi geste i izraze lica. Danas su informacije dostupne više nego ikada, pa je važno ne samo prepričati gradivo učenicima, već ih naučiti da ga analiziraju.

Image
Image

Kirill Pikhtovnikov

Učenici sada mogu da se fokusiraju 15-20 sekundi. Ako za to vrijeme nisam uspio da ih zainteresujem za diskusiju, oni će biti ometeni, stoga je interaktivnost neophodna u nastavi. Ovaj pristup funkcionira čak iu visokoškolskim predmetima. Na primjer, možete napisati dva odgovora na tabli i zamoliti učenike da odaberu tačan na osnovu onoga što su ranije čuli.

8. Kontinuirano unapređenje programa obuke

Za pravog profesionalca je važno da materijal koji će njegovi učenici učiti bude zanimljiv i razumljiv. Malo je vjerovatno da će dosadni primjeri privući pažnju učenika, a kamoli ostati u sjećanju.

Image
Image

Roman Khazeev

Upoređujući moje iskustvo predavanja prije 10 godina u univerzitetskim učionicama i predavanja putem Zoom-a, razumijem da, zahvaljujući modernoj tehnologiji, online obrazovanje ni na koji način nije inferiorno od tradicionalnog učenja van mreže. Tome omogućava brza video komunikacija, te veliki set alata za komunikaciju i saradnju sa studentima: Miro, Google Docs, razne platforme za praćenje napretka učenika, provođenje anketa i testova.

Kako bi zainteresovao studente, nastavnik može dodati tehnologije igrica u predavanja - na primjer, ponuditi studentima da riješe problem na brzinu i pošalju odgovor glasniku. Djeca se još uvijek ne odvajaju od sprava i sigurno će cijeniti što ih i učitelj koristi. A na internetu možete pronaći ilustracije, tabele, video zapise i druge korisne sadržaje na tu temu, koji će upotpuniti lekciju i učiniti je živahnom i zanimljivom.

Preporučuje se: